Kategoria Pedagogiikka
Työelämään suomenkielisillä korkeakouluopinnoilla – neljän maahanmuuttajataustaisen tarina
Raportti
14.10.2024 - Kosonen Katri
Suomessa asuu maahanmuuttajataustaisia henkilöitä, joiden tavoitteena on opiskella suomenkielisissä tutkinto-ohjelmissa. Oulun ammattikorkeakoulu (Oamk) on toiminut vuodesta 2017 asti SIMHE-vastuukorkeakouluna (Supporting Immigrants in Higher Education in Finland), jossa on kehitetty erilaisia koulutusratkaisuja. Aktiivisen koulutuksen kehitystyön tuloksena Oamkista on valmistunut...
Opetussuunnitelmien osaamisperustaisuuden arviointi: ydinosaaminen ja osaamisprofiili
Raportti
10.10.2024 - Guttorm Tomi, Junkkari Maarit, Mäntykangas Ulla, Kilja Päivi, Korento Kati, Alaniska Hanna, Laajala Tiina, Toiviainen Elina, Virkkula Esa
Oulun ammattikorkeakoulussa (Oamk) kehitetään aktiivisesti osaamisperustaista pedagogiikkaa. Tämä näkyy monin eri tavoin opetuksessa, opiskelijoiden ohjauksessa sekä opetussuunnitelmien uudistamistyössä. Tässä raportissa arvioidaan osaamisperustaisuuden toteutumista tarkastelemalla ammattikorkeakoulututkintojen opetussuunnitelmien ydinosaamisten ja osaamisprofiilien kuvauksi...
Teknologialla osallisuutta – verkostolla vaikuttavuutta: koulutusaihiotarjotin monialaiseen oppimiseen
Raportti
21.2.2024 - Rautio Tarja, Lappalainen Pirjo, Jokinen Kirsi, Virtanen Maarit
TEKOS-hankkeen materiaalipaketti ”Teknologialla osallisuutta – verkostolla vaikuttavuutta koulutusaihiotarjotin monialaiseen oppimiseen” kokoaa yhteen monialaisen oppimisen tukemiseen suunniteltuja koulutusaihioita. Tarjotin pohjautuu hankkeen tuloksiin ja yhdistää osallisuuden kokemuksen, älykkään teknologian ja tulevaisuusresilienssin teemat trialogisen o...
