Yritysten menestyksen takana on yhä useammin tehokas datan hyödyntäminen. Datastrategia on avainasemassa, kun pyritään tekemään tietoon perustuvia päätöksiä, parantamaan asiakaskokemusta ja tehostamaan toimintaa. Tämä blogikirjoitus sukeltaa syvemmälle siihen, miksi datastrategia tulisi asettaa liiketoiminnan ytimeen, miten se voi tuoda kilpailuetua ja mitä asioita on o...
Ensimmäinen työpäiväni 1.9.2024 Oulun ammattikorkeakoulussa oli merkittävä virstanpylväs paikalliselle ilmailuyhteisölle, sillä se käynnisti sähköisen lentotoiminnan alueella. Helsingin sähkölentokoneyhdistyksen keskeisenä jäsenenä vastasin ensimmäisenä työpäivänäni hiukan aiemmin Oulun lentokentälle saapuneen Pipistrel Alpha Electro -sähkölentokoneen kokoami...
30.10.2024 - Heikkinen Julia, Hakosalo Osmo
Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) Centre for Arts Innovation on keväästä 2023 lähtien ollut mukana S+T+ARTS-EU-ohjelmassa (Science+Technology+Arts). EU:n parlamentin rahoittaman ohjelman ideana on tukea innovaatioita eurooppalaisessa kulttuurissa, yhteiskunnassa, teollisuudessa ja liike-elämässä tuomalla yhteen tieteen, teknologioiden ja taiteiden ammattilaisia. ...
28.10.2024 - Strömberg Aki, Kangas Tanja, Räisänen Teppo
Tänä päivänä vakavia verkkohyökkäyksiä voi toteuttaa ilman teknistä osaamista valmiiden verkkopalveluiden avulla. Tämä kehitys on muuttanut kyberrikollisuuden luonnetta ja organisaatioiden on huomioitava nämä uudet uhat tietoturvassaan. Suojautuminen edellyttää jatkuvaa teknologiapäivitystä ja henkilöstön koulutusta, jotta yritykset pysyvät turvassa yhä kehittyvä...
10.10.2024 - Guttorm Tomi, Junkkari Maarit, Mäntykangas Ulla, Kilja Päivi, Korento Kati, Alaniska Hanna, Laajala Tiina, Toiviainen Elina, Virkkula Esa
Oulun ammattikorkeakoulussa (Oamk) kehitetään aktiivisesti osaamisperustaista pedagogiikkaa. Tämä näkyy monin eri tavoin opetuksessa, opiskelijoiden ohjauksessa sekä opetussuunnitelmien uudistamistyössä. Tässä raportissa arvioidaan osaamisperustaisuuden toteutumista tarkastelemalla ammattikorkeakoulututkintojen opetussuunnitelmien ydinosaamisten ja osaamisprofiilien kuvauksi...
Matkailu puhuttaa. Viime aikoina on käyty matkailun kestävyyskeskustelua, ja erityisen suosittuihin kaupunkeihin suuntautuva liikamatkailu on saanut paikalliset ihmiset vastustamaan ylettömiä turistivirtoja. Toisaalta matkustuskäyttäytyminen on koronapandemian myötä muuttunut ja luonto-, maaseutu- ja lähimatkailu ovat kasvattaneet suosiotaan. Tässä matkablogissa tarkastella...
Jotta johtaja voi onnistuneesti johtaa muita ihmisiä tunteineen ja koko organisaation tunneilmapiiriä, tulee hänellä olla vahva tietoisuus omista tunteistaan ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Tärkeä lähtökohta oman tunnetietoisuuden vahvistamiseksi on oman tunnekodin tunnistaminen. Se tarkoittaa ymmärrystä oman temperamentin ja lapsuuden kasvuympäristön merkityksestä ...
18.9.2024 - Tyni Sanna, Järvelä Marja-Liisa
The 10th Annual Conference of the Network of European Regions for Innovation in Agriculture, Food and Forestry (ERIAFF) was organised in Seinäjoki, Finland, on 11–13 June 2024. The theme of the conference, Regions as Changemakers for European Resilience and Sustainability, continued the promotion of regional policymakers and agri-food and forestry experts to discuss regions’ role...
12.9.2024 - Puustjärvi Pia, Pugachev Denis, Kosonen Katri
SIMHE-Oamk (Supporting Immigrants in Higher Education in Finland) on ollut suunnittelemassa ja kehittämässä ukrainalaisille suunnattua valtakunnallista valmentavaa koulutusta. Yhdeksän ammattikorkeakoulun luoma kokonaisuus antoi yhden konkreettisen väylän kohti korkeakouluopintoja. Oulun ammattikorkeakoulun vastuulla koulutuskokonaisuudessa oli vastata liiketalouden opetuksesta ...
11.9.2024 - Kosonen Katri, Holappa Jyrki
Oulun ammattikorkeakoulun SIMHE-rooli (Supporting Immigrants in Higher Education in Finland) on kokenut erilaisia muutoksia seitsenvuotisen toimintahistoriansa aikana. Yksi suurimmista on ukrainalaisten tilapäisen suojelun statuksella Suomeen tulleiden tarpeiden huomiointi myös koulutusvaihtoehdoissa. Vastauksena koulutustarpeeseen SIMHE-Oamk aloitti yhtenä osatoteuttajana valtakun...
Biomassoista valmistettava biohiili voi varastoida hiiltä maaperään jopa tuhansiksi vuosiksi ja se on yksi ratkaisu ilmastonmuutoksen hillinnässä. Kestävässä biohiilen tuotannossa hyödynnetään erityyppisiä sivuvirtoja, kuten maa- ja metsätalouden biomassaa. Biohiilen raaka-aineeksi sopii myös pohjoisilla leveysasteilla kasvava paju (Salix spp.), jonka kasvatus sitoo hiil...
17.6.2024 - Rantala Arja, Klemola Katriina, Gallén Tiina, Kylmänen Lari, Mäntykangas Ulla, Korkala Hannu
Valtakunnallinen jatkuvan oppimisen murros edellyttää korkeakouluja, myös Oulun ammattikorkeakoulua (Oamk), kehittämään jatkuvaan oppimiseen liittyviä prosesseja ja käytäntöjä. Marraskuussa 2023 alkanut ESR-rahoitteinen JATKOT-hanke on kartoittanut jatkuvan oppimisen palvelujen nykytilaa Oamkissa. Tämä artikkeli esittelee keskeisimmät kartoituksen tulokset. ...
14.6.2024 - Kilja Päivi, Mäntykangas Ulla
Ammatillisten opettajien työn perustana ovat oman ammattialan peruskoulutus, substanssiammatissa hankittu työkokemus ja opettajan pedagogiset opinnot. Opittujen tietojen ja taitojen lisäksi tulee varautua oppimaan vielä useamman kerran työuran aikana, jotta osaaminen ei vain jäisi laahaamaan työelämän ja toimintaympäristön muutoksissa. Voidaankin ajatella, että työ on opp...
In this publication we present four case studies on the challenges of contemporary theatre in a changing technological environment. They belong to the project ACuTe Culture Testbeds for Performing Arts and New Technology, whose primary goal is to enhance innovations in dramaturgy, stage design, and audience engagement. The case studies are based on the experiences of four organization...
Vocational education and training (VET) and the pedagogical qualifications of VET teachers have gained in attention and prominence in the European Union’s educational programmes since the Lissabon Convention at the beginning of the current millennium. Together with three European and three Tanzanian partners the School of Professional Teacher Education has stepped up to the forefron...
Pedagoginen hyvinvointi tarkoittaa oppilaitoksen kaikkien toimijoiden, niin opiskelijoiden kuin henkilöstön hyvinvointia ja oppimista. Pedagoginen hyvinvointi rakentuu arjen vuorovaikutuksessa ja yhteistoiminnassa johtamisen, organisaation, työyhteisön, pedagogiikan sekä yksilöiden ajattelun ja toiminnan tasoilla. Kun pedagogista hyvinvointia halutaan kehittää, on tärkeä huo...
Isyys on moniulotteinen rooli, joka nivoutuu osaltaan perheen dynamiikkaan, yhteiskunnallisiin odotuksiin sekä henkilökohtaiseen kasvuun. Se ei ole vain biologinen tosiasia, vaan myös emotionaalinen ja henkinen matka. Oulun ammattikorkeakoulun koordinoimassa MILAVA-hankkeessa vahvistetaan isien osallisuutta. ...
Droonien käyttö on yleistynyt viime vuosina rajusti niin tutkimus- kuin liiketoimintamielessä. Droppi-hankkeessa toteutettiin erilaisia rohkeita kokeiluja droonien avulla. Tähän raporttiin on koottu kokemukset ja yhteenveto neljästä kokeilusta, jotka toteutettiin noudattaen Pohjois-Pohjanmaan ilmastotiekartan kärkiteemoja. Hankkeessa on myös tuotettu selvitys Pohjois-Pohjanma...
24.4.2024 - Jurva Iikka, Liimatainen Maarit, Lötjönen Timo, Suomela Raija
Peltojen kasvihuonekaasupäästöjä on mitattu jo vuosikymmeniä perinteisellä kammiomenetelmällä käsityönä. Luonnonvarakeskuksen Ruukin koeasemalla testattiin kasvukaudella 2023 automaattista kammiomittausmenetelmää. Intensiivistä automaattimittausta verrattiin perinteiseen kammiomenetelmään eloperäisellä pellolla, missä testattiin samanaikaisesti myös eri muokkauskä...
16.4.2024 - Siikaluoma Mirko, Ålander Heidi
Miten elämykset välitetään tapahtumaa etänä kotisohviltaan seuraaville? Mitä oppia eri kokoiset hybriditapahtumat voivat ottaa television spektaakkelimaisista show’ista? Kesällä 2024 käynnistyvä Hybridituottaja 2026 -koulutus pureutuu siihen, mitä osaamista tapahtumatuottajat tarvitsevat tapahtumien ja kulttuurin viemiseksi digitaaliseen ympäristöön. ...
Puuenergia-alan yrittäjät ovat tunnistaneet tarpeen henkilöstösuunnittelun kehittämisessä erityisesti työntekijöiden rekrytoinnissa, koulutuksessa ja motivoinnissa. Ala tarvitsee ammattitaitoisia ja sitoutuneita työntekijöitä. Tavoitteena on luoda vetovoimainen työympäristö metsäalalle. Oulun ammattikorkeakou...
27.3.2024 - Länsitie Janne, Pakanen Lotta, Alakiuttu Tapani
Oulun ammattikorkeakoulussa käytetään monipuolisesti hybridiopetuksen teknisiä ratkaisuja ja niihin liittyviä pedagogisia malleja. HOPEDI-hankkeen tavoitteena on ollut kehittää työelämälähtöisiä ratkaisuja hybridiopetukseen ja -oppimiseen yhdessä sidosryhmien kanssa. Tässä artikkelissa käsitellään erilaisia Oamkissa käytössä olleita hybridiopetuksen malleja ja es...
12.3.2024 - Korva Susanne, Hautala Eija, Sakko Susanna, Rautio Tarja
Oulun ammattikorkeakoulun hyvinvoinnin ja kulttuurin sekä terveysalan osaamisaloilla on todettu, että alueemme yrittäjät eivät välttämättä tiedä korkeakoulumme tarjoamista palveluista. Siksi tarjotut palvelut jäävät hyödyntämättä. Osaamisalat vastaavat haasteeseen aloittamalla sote-toimialaan liittyvän tapahtumasarjan, jossa esitellään Oamkin tarjoamia palveluja yr...
29.2.2024 - Tolonen Kai, Harju Pekka, Pitsinki Vesa
ESBE-hankkeessa lisättiin tietoisuutta rakentamisen ympäristövaikutuksista, hiilijalanjälkilaskennasta, elinkaariarvioista ja digitaalisista LCA-työkaluista. Keskeisenä kohderyhmänä olivat pohjoisen alueen julkisen sektorin toimijat, yritykset ja rakentajat. Hankkeessa olivat Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) lisäksi mukana Luulajan teknillinen yliopisto ja Uumajan yli...
Lapsiperheköyhyys on arkea monissa perheissä myös Pohjois-Pohjanmaalla. Lapsuuden perheessä koettu taloudellinen niukkuus on riski hyvinvoinnille, ja sillä on tutkimusten mukaan kauaskantoisia vaikutuksia. Millaisin keinoin lapsiperheköyhyyttä voidaan poistaa? Artikkeli on jatkoa HOP − Hyvinvointia, osallisuutta ja pärjäämistä -hankkeen julkaisuille....
21.2.2024 - Rautio Tarja, Lappalainen Pirjo, Jokinen Kirsi, Virtanen Maarit
TEKOS-hankkeen materiaalipaketti ”Teknologialla osallisuutta – verkostolla vaikuttavuutta koulutusaihiotarjotin monialaiseen oppimiseen” kokoaa yhteen monialaisen oppimisen tukemiseen suunniteltuja koulutusaihioita. Tarjotin pohjautuu hankkeen tuloksiin ja yhdistää osallisuuden kokemuksen, älykkään teknologian ja tulevaisuusresilienssin teemat trialogisen o...
Oulun ammattikorkeakoulu (Oamk) koordinoi Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus Jotpan hanketta, jossa luodaan digitaalinen osaamismerkistö tunnistamaan ja tunnustamaan matkailualalla työskentelevien henkilöiden osaamista. Oamkin erityisenä tehtävänä hankkeessa on toimia osaamismerkkiasiantuntijana ja edelleen vahvistaa Oamkin roolia valtakunnallisten osaamismerkist...
9.2.2024 - Spets Hanna, Alaniska Hanna
Oamkin ammatillisen opettajankoulutuksen koordinoima Kokko-hanke oli yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen korkeakoulupedagogiikan kouluttajien ja kehittäjien osaamisen kehittämishanke vuosina 2021–2023. Kouluttajat ja kehittäjät ympäri Suomea pääsivät jakamaan asiantuntijuuttaan ja hyviä käytäntöjä korkeakoulujen kesken. Hyödylliseksi osoittautuivat hankkeen monipuol...
7.2.2024 - Alaniska Hanna, Maikkola Merja, Spets Hanna
Korkeakoulupedagogiikan kehittäminen on koonnut yhteen eri toimijoita jo 1990-luvulta lähtien. Tässä artikkelissa kerrotaan historiallisesta Peda-forum-verkostosta ja esitellään nykyisiä molempien korkeakoulusektorien yhteisiä korkeakoulupedagogiikan verkostoja. Korkeakoulupedagogiikan kouluttajien ja kehittäjien KouKe-verkosto edistää aktiivisesti korkeakoulupedagogiikkaa ...
30.1.2024 - Koho Satu (toim.)
Monet viestinnän ammattilaiset, kuten toimittajat ja tiedottajat, työskentelevät etänä ja monimediallisesti, mikä tarkoittaa uusien työtapojen ja -välineiden haltuunottoa. Digitaalinen viestintä ja digiturvallisuus pitäisi hallita nykyistä paremmin. Lisäksi tuotetun sisällön on oltava ymmärrettävää ja luotettavaa, minkä lisäksi se täytyy paketoida houkuttelevaan m...
29.1.2024 - Järvelä Marja-Liisa (toim.)
Mikro- ja pk-yritysten jatkuvasti muuttuva toimintaympäristö haastaa yrityksiä uudistumaan. Osaamisen ja muutosvalmiuden kehittämisen tueksi tarvitaan lyhytkestoisen, työn lomassa tapahtuvan oppimisen mahdollistavia koulutuksia, jotka ovat tarjolla itsenäiseen opiskeluun ajasta ja paikasta riippumatta. Lisätukea voidaan tarjota erilaisissa info- ja sparraustilaisuuksissa, joide...
24.1.2024 - Honkanen Henna, Kärkkäinen Leena
Biotalouden Digi-Pilotit (BioDiPi) -hankkeessa kehitettiin uusia digitaalisia palveluja, sovelluksia ja laiteratkaisuja biotalouden yrityksille. HävikkiHäly, Luonnosta, LajitteluNeuvo ja RehuVahti digisovellukset ovat kenen tahansa toimijan vapaasti hyödynnettävissä ja kaupallistettavissa. Suomen päivitetyn biotalouss...
18.12.2023 - Liikanen Sanna-Liisa, Tervonen Harriet
ESR-osarahoittaman HOP – Hyvinvointia, osallisuutta ja pärjäämistä -hankkeen tavoitteena on tukea pohjoispohjalaisten ihmisten ja perheiden hyvinvointia ja arkea. Artikkelissa avataan hankkeen nimessä olevia käsitteitä pärjääminen, osallisuus ja hyvinvointivaje. ...
11.12.2023 - Jokinen Kirsi, Lappalainen Pirjo, Puttonen Suvi, Raukola-Lindblom Marjaana, Rautio Tarja
Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa ja Satakunnan ammattikorkeakoulun koordinoimassa monialaisessa Teknologialla osallisuutta – verkostolla vaikuttavuutta -hankkeessa (TEKOS) suunniteltiin ja toteutettiin videotallenne älyteknologian hyödyntämisestä ihmisten osallisuuden edistämisessä. Videon suunnittelu ja käsikirjoittaminen toteutettiin monialaisesti kevään ja ...
Oamk Journal
Julkaisija Oulun ammattikorkeakoulu
Päätoimittaja Tiina Kaksonen tiina.kaksonen@oamk.fi
ISSN 2737-0550
Yhteydenotot:
julkaisut@oamk.fi
www.oamk.fi
Palaute ja kehitysehdotukset
Otamme mielellämme vastaan palautetta, kysymyksiä tai muutosehdotuksia.
Ota yhteyttä julkaisut@oamk.fi.
Ohjeita kirjoittajalle
Tietoa Oamk Journalista
Toimituskunta
Toimituspolitiikka
Tekijänoikeudet
Saavutettavuusseloste
© 2024 Oamk Journal
Powered by WordPress
Theme by Anders Noren — Ylös ↑
Ohjeita kirjoittajalle