Oulun ammattikorkeakoulun julkaisuja

Tag digitaaliset pelit

Terveydenhoitaja pelikasvattajana – koulu- ja opiskeluterveydenhoitajat toivovat lisää koulutusta

Artikkeli käsittelee digipelaamista ja terveydenhoitajan roolia pelikasvattajana. Artikkelia varten koulu- ja opiskeluterveydenhoitajilta kysyttiin heidän kokemuksiaan omasta pelikasvatusosaamisestaan ja näkökulmia pelikasvatusosaamisen kehittämiseksi. Kyselyyn saatiin yhteensä neljä vastausta. Vastausten perusteella selvisi, että pelikasvatukseen liittyvä koulutus on jäänyt vähäiseksi. Olisi tärkeää, että terveydenhoitajilla olisi riittävät tieto- ja ohjaustaidot pelikasvatukseen liittyen. Ajantasaista ja riittävää tietopohjaa voitaisiin edistää ja ylläpitää jatkuvalla ja päivittyvällä koulutuksella. Koulutuksiin olisi hyvä sisällyttää pelaamisen hyvät ja huonot puolet, ongelmapelaamisen tunnusmerkit sekä keinoja puheeksi ottoon ja motivoivaan haastatteluun. Pelaamiskäyttäytymisen arvioinnin tueksi voitaisiin kehittää työkalu, jonka avulla nuori voisi itse arvioida omaa pelaamistaan.

Mobiilipelit veloittavat hauskuudesta

Kati Kangas kirjoitti keväällä 2022 opinnäytetyönään tutkielman ”Kuinka suunnitella tuottava mobiilipeli? Graafinen suunnittelu mobiilipelin ansaintalogiikan tukena”. Tämä artikkeli on tehty kypsyysnäytteenä kertomaan tutkielman tuloksista. Aineistona on käytetty mobiilipelialan ammattilaisten artikkeleja, luentoja ja kirjallisuutta.
Tutkielmassa käytiin läpi mobiilipelialan ansaintalogiikat, joista mikromaksut olivat alalla yleisin. Mikromaksujen käytäntöjä ja sijoittelua tutkiessa paljastui, kuinka tehokkaasti mobiilipeliala hyödyntää ihmisten käytösmalleja. Pelit suunnitellaan erittäin houkutteleviksi ja vetovoimaisiksi. Pelaajan ennakkoluulot rahankäytöstä hajotetaan ja ostokset sijoitellaan tarpeen hetkiin. Pelaajat käyttävät peliin toistuvasti rahaa pelikokemuksensa parantamiseksi jahdatessaan hyvän mielen tunnetta.

Envision-hankkeessa edistetään terveydenhuollon virtuaalioppimista

Oulun ammattikorkeakoulu on mukana kansainvälisessä Envision-hankkeessa, jossa kehitetään kaksi hyötypeliä yhteistyössä seitsemän korkeakoulun kesken. Virtuaalisimulaatiopelit ovat uudenlainen opetusmenetelmä hoitotyön saralla. Opetusmenetelmänä pelaaminen monipuolistaa ja tuo vaihtelevuutta opiskelijoiden oppimisprosessiin.
Envision-hankkeessa kehitteillä olevat pelit suunnitellaan ikääntyneiden ja lasten hoitotyön opetukseen. Tämä blogiteksti kertoo pelin tekemisen monipuolisesta ja monivaiheisesta monikansallisesta yhteistyöstä.

© 2024 Oamk Journal — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑