Tag HOPEDI-hanke
Tässä artikkelissa luodaan katsaus Oulun ammattikorkeakoulun hybridiopetuksen teknisiin ratkaisuihin ja pedagogisiin malleihin. Artikkelin tarkoituksena on nostaa tietoisuutta hybridimalleista ja kannustaa ammattikorkeakoulun henkilöstöä hyödyntämään hybridiopetuksen ja -oppimisen ratkaisuja.
Tässä artikkelissa luodaan katsaus Oulun ammattikorkeakoulun digipedagogisten osaamismerkkien kehitystyön taustoihin ja nykytilanteeseen. Artikkelin tarkoituksena on nostaa tietoisuutta osaamismerkeistä osana Oamkin henkilöstön digipedagogisen osaamisen tunnistamista ja tunnustamisesta sekä tukea osaamismerkkien suorittamista.
Oamkissa vietetään digipedagogiikan teemavuotta, jonka aikana luodaan valmiuksia muutoksen kohtaamiseen. Digipeda-kolumnisarjaa jatkaa kirjoituksellaan lehtori Pia Puustjärvi Liiketalouden yksiköstä.