Tag näöntutkimus
Teknologian kehityksen ja arkipäiväistymisen myötä lasten ja nuorten näköongelmat ovat yleistyneet. Lisääntynyt lähityöskentely näyttöpäätteiden, älypuhelinten ja pelikonsoleiden äärellä on johtanut optometrian alalla yhä useampiin kohtaamisiin myopisoituneiden ja akkommodaation ylirasituksesta kärsivien lasten ja nuorten kanssa. Näkemisen ongelmat voivat vaikuttaa merkittävästi lapsen tai nuoren oppimiseen, koulumenestykseen ja tulevaisuuteen.
Koululaisten näköä seulotaan terveystarkastuksien yhteydessä ensimmäisellä, viidennellä ja kahdeksannella luokkatasolla. Koululaisen näkö voi muuttua nopeastikin, joten vanhemman tai opettajan olisi hyvä havaita näköön liittyvä oireilu ja tarvittaessa ohjata koululainen tutkimuksiin. Tämän artikkeli pohjautuu opinnäytetyönä tehtyyn oppaaseen, jonka tarkoituksena on tukea terveydenhoitajia näönseulonnassa. Koululaisten näköongelmat pitää löytää ajoissa, jotta muilta ongelmilta vältyttäisiin.
Optometrian tutkinto-ohjelmassa digitalisaatio tulee näkymään entistä enemmän tulevina vuosina. Maailmanlaajuisesti näkemisen ja silmänterveyden ala on murrosvaiheessa, kun optometristin koulutus tulee painottumaan yhä enemmän silmänterveyden tutkimiseen pelkän optiikan tietämyksen sijasta. Ei kuitenkaan näytä siltä, että koneet korvaisivat optometristia vielä pitkään aikaan. Näkeminen on kompleksinen kokonaisuus, johon tarvitaan paljon tiedon sisäistämistä ja ymmärrystä. Laillistettu optometristi on jo opiskellessaan oppinut hallitsemaan suuria kokonaisuuksia ja tutkimaan silmien terveyttä hyvin laajasti. Näyttää siltä, että innovaatiot ja teknologiat avustavat optometristia tulevaisuudessa, mutta kehyksen taivuttelija -robottia ei tule markkinoille vielä pitkään aikaan. Sitä vastoin, optometristin koulutus yhdistää nyt ja tulevaisuudessa täydellisen määrän käytäntöä, käsityöläisyyttä ja tutkittua, tieteellisesti perusteltua osaamista.